MOVILIDAD
SEGURA
Este tema transversal comparte con la Educación Vial el ayudar al alumnado a construir una ética para la convivencia, que le permita desenvolverse en el complejo mundo actual, y desarrollar las habilidades necesarias para que puedan desarrollar permanentemente a lo largo de sus vidas un código ético. Hay que insistir en el hecho de que las vías públicas son un espacio físico limitado que puede ser usado por todos los ciudadanos. Todo lo anterior lleva a la necesidad de que existan unas normas que racionalicen el uso de las vías públicas, de ahí que desde principios de siglo XX existen unos convenios Internacionales que regulan las normas y reglas que afectan a la circulación de vehículos.
Así pues, los dos temas transversales se ocupan de valores, de respeto hacia los derechos de los demás, de normas que favorezcan la vida social, etc., y en este sentido deben aunar objetivos y esfuerzos para que se produzca un uso de las vías públicas y de los medios de transportes solidario y responsable. La discusión de dilemas morales puede ser utilizada para conseguir varios objetivos en el aula. Es posible ayudar a los niños(as) y jóvenes a aprender, entre otras cosas a:
Analizar la problemática de Movilidad en Colombia, o en su Municipio.
El respeto por las normas y la convivencia.
El autocuidado y el cuidado por el otro.
Distinguir entre la calidad de opiniones (sean o no contrarias a mis propias opiniones).
Reconocer conflictos, y valores morales.
Utilizar la razón para resolver conflictos (Agresividad en las vías entre conductores o policías de tránsito)-
Utilizar el diálogo con otras personas para resolver conflictos.
No es tarea fácil realizar los dilemas morales, pero si queremos trabajar el análisis de dilemas, es imprescindible acometer la tarea. Se debe hacer un planteamiento general de la actividad de movilidad, y es necesario tener claros los valores sobre los que se desea insistir a la hora de seleccionar el material para trabajar con los alumnos de las Instituciones Educativas o Colegios los dilemas morales, y que estos nos sirva de referente a toda la comunidad educativa de la importancia que es el
respeto por el otro y especialmente las normas de tránsito en nuestra ciudad , y es la oportunidad para acabar con esa cadena de corrupción de comprar licencias de conducción falsas, de pagar a algunos funcionarios para agilizar trámites; de conducir alicorado o drogado, de no portar la licencia de tránsito, de poner en riesgo la vida de otras personas por el no respeto a las normas. etc. El dilema debe ser relevante para el grupo en el tipo de problema que plantea, por tanto es importante conocer a los miembros del grupo con el que se va a trabajar: edad, nivel de conocimientos, intereses de la mayoría, ya sea de primaria o de bachillerato
El planteamiento del dilema debe realizarse de forma comprensible
para ellos. Relatar la historia y escribirla bien es importantísimo para su comprensión y posterior discusión, y el tema de la Educación vial es importante para resolver situaciones que aquejan a nuestra ciudad, por la falta de conocer la norma y respetarla en el ámbito de la movilidad.
